Ontwikkeling 18 tot 21 maanden

Motorische ontwikkeling

In deze periode worden het evenwichtsgevoel en de coördinatie van de dreumes steeds beter. Hierdoor valt de dreumes steeds minder vaak tijdens het lopen en het rennen. Het is heerlijk om lekker vrij rond te kunnen rennen en om alles te ontdekken. Op die manier wordt ongestoord het lopen en rennen geoefend. Het wordt steeds makkelijker om tijdens het lopen iets anders te doen. Bijvoorbeeld een speeltje voorttrekken tijdens het lopen. Zo wordt op een leuke manier het lopen herhaald en geoefend. Herhaling van een bepaalde beweging zorgt vaak voor veel plezier. De dreumes wil graag overal op- en af klimmen. Het zelfvertrouwen in het uitvoeren van nieuwe vaardigheden groeit. Nieuwe plekken worden dan ook uitvoerig onderzocht. Kleine stoeltjes om op te zitten zijn nu favoriet. De fijne motoriek is nu zo verbetert dat de dreumes in staat is om fijnere bewegingen te maken. Zo kan hij bijvoorbeeld ook draai en rolbewegingen maken met de vingers.

Zintuiglijke ontwikkeling

De dreumes is nog steeds bezig om van alles te ontdekken. De prikkels die binnenkomen met de ogen, oren, neus, mond en handen, worden tot één geheel plaatjes samengevoegd. Zo zal een kind dat bijvoorbeeld een puzzel maakt niet meer alleen de puzzel maken door naar het figuurtje te kijken, maar zal ook naar de vorm van het stukje gaan kijken en naar de kleuren op de plaatjes. Alles wordt uitvoerig onderzocht met de verschillende zintuigen. Hoe voelt iets, hoe ruikt het, wat voor een geluid maakt het en hoe ziet het eruit. In deze periode heeft de dreumes een duidelijke voorkeur voor smaken en geuren ontwikkeld en weet precies wat hij wel en niet lekker vindt.

Taalontwikkeling

In deze periode neemt het aantal woorden dat de dreumes kent toe tot ongeveer 50 woorden. Het zijn vooral zelfstandige naamwoorden die groepen aanduiden. Bijvoorbeeld auto voor alles dat rijdt. Daarnaast ontstaan nu de eerste “twee woord” zinnen. In deze periode gaat de dreumes proberen mee te zingen met liedjes. Het besef ontstaat dat praten met sociale contacten te maken heeft. De dreumes beseft dat hij taal kan gaan gebruiken om zijn behoeftes duidelijk te maken. Daarnaast krijgt hij door dat een gesprek vaak uit een vraag en een antwoord bestaat. Als er na een vraag een rustpauze is, zal de dreumes een antwoord geven en andersom zal de dreumes na een vraag ook een rustpauze maken, zodat de ander kan antwoorden. De dreumes herkent nu bekende voorwerpen in een boek en probeert die te benoemen.

Cognitieve ontwikkeling

  Doordat een kind nu de symboliek van voorwerpen begint te begrijpen komt langzaam het fantasie spel op gang. Een dreumes gaat bijvoorbeeld met een klein bakje de pop drinken geven. Ook de object permanentie ontwikkelt zich in deze periode. Een dreumes weet dat als hij een speeltje niet meer ziet, dat het er nog wel moet zijn en gaat zoeken totdat hij het gevonden heeft. Problemen worden steeds beter opgelost met als resultaat dat de dreumes beter eenvoudige inlegpuzzels kan maken. De dreumes is in deze periode erg nieuwsgierig en wil overal het fijne van weten. Wat gebeurd er ergens anders en wat zit daar achter? De wereld breidt zich uit van de veilige thuis omgeving naar de wereld daar omheen. De prikkels die door middel van de verschillende zintuigen binnen komen, worden gecombineerd tot één geheel. Het concentratie vermogen neemt toe en de dreumes is steeds gemotiveerder om een taakje af te maken.

Geestelijk-sociale ontwikkeling